Brasilleiros e Argentinos na Guerrin

No dia 24/07, noite de São João, os alunos de 3o Nível de Espanhol, do professor Mario Gallicchio, e os alunos de Proficiência, da professora Cibele Barbosa, participaram de uma atividade muito legal, de integração dos grupos, na qual os participantes tiveram a oportunidade de praticar as duas línguas, o espanhol e o português e, principalmente, puderam se conhecer, trocar informações, em um ambiente interativo e fora da sala de aula: a tradicional pizzaria Guerrin. A professora Cibele contou, muito emocionada, que uma aluna deu um depoimento sobre a atividade, dizendo que foi uma daquelas coisas que talvez nunca vão se repetir, de tão boa que foi a atividade. Mario também estava tão empolgado que na mesma noite enviou as fotos que seguem abaixo. Mas esperamos que atividades como esta se repitam, sim. Eu mesmo já propus a Mario fazer algo parecido com a minha turma de Conversação. Vamos ver se rola.

Vejam vocês mesmos a alegria estampada nos rostos dos presentes:

Da turma de Espanhol:  Nívea Damascena, Marc Marinho de Alcântara, Fátima Siqueira de Lima, Paula de Souza Schmitz, Denise Sayuri Sakaragui, Juliana Moreno Forte (que convidou seu marido argentino, Pablo, e seu filho).

Da turma de Português (Proficiência): Laura Pereyra, Viviana Gonzalez, Debora Dulevich, Fede Mariani, Antonella Calandra, Soledad D`Erasmo, Natalia Masetti,Carina Sansaloni, Santiago Palacini.

Mario Gallicchio à esquerda e as turmas

à esquerda, a professora Cibele e alguns alunos

BRASIL!!!

Brasil, Argentina, Casa do Brasil.

Brasil+ Argentina = Casa do Brasil

EXERCÍCIOS COM PRETÉRITO PERFEITO

1) Complete as frases abaixo com Pretério Perfeito:

1) Ontem(estar).......................bom tempo.
2) Anteontem(ir)..................ao circo.
3) Você(atender).....................o telefone?
4) Às vezes o José come muito, mas hoje não (comer)......................nada.
5) O supermercado(abrir)...........................às 8h.30m.
6) Eu já (ter) ........................... um carro preto.
7) O banco (fechar) ..........................cedo.
8) A porta (abrir-se) ...........................
9) Quem (cantar) .............................. .no coro da igreja?
10) Nós (encontrar) .................................. as chaves no quarto.
11) Ela (ser) ................................. amiga do Paulo.
12) Você (estudar) ........................... português? Quando?
13) Ontem (ir) ....................... ao banco.
14) O filme (ser) ........................... interessante.
15) Eu (ser) ........................... professora do Rogério.
16) Você já (estar) ............................ em Natal?
17) Eu (estar)............................em casa de manhã.
18) No fim-de-semana passado nós (ter) ....................... muito trabalho.
19) Ela (ter).....................um papagaio.
20) Ela (ter)....................sorte.

Complete o texto com o tempo adequado:

Ontem, a Teresa _________ (trabalhar) muito. Ela ______ (ser) para a sua loja e _______ (ter) um dia cheio. Antes de chegar à loja, ela ______ (levar) o filho ao infantário. Depois ______ (abrir) a loja e ______ (atender) os clientes. De manhã ______ (haver) muitas pessoas. E à tarde ela ______ (fazer) imensas coisas na loja. _______ (vir) pessoas de fora da cidade para _______ (comprar) na loja da Teresa. Eu também _______ (querer) ir lá, mas não _______ (ter) tempo para isso.

Na semana passada, o Tiago e eu ______(ir) ao estádio ver um jogo de futebol. _________ (gostar) muito de ver o jogo.. No dia do jogo nós _______ (partir) muito cedo de casa. Eu _____ (gastar) tanto dinheiro naquele dia em cachecóis e outros produtos que _____ (dar) quase todo o meu salário do mês ao clube do meu coração. Os meus amigos _______(dizer) que eu______ (ser) demasiado gastador. Mas eu não _______ (poder) resistir. E vocês, também _______ (estar) lá no estádio?

Contribuição da professora Marília Fernandes

Solar City Tower - a torre das olimpíadas de 2016

O desafio passou por conceber uma estrutura vertical localizada na ilha de Cotonduba que, além de ter a função de torre de observação, se torne num símbolo de boas-vindas para quem chegar ao Rio de Janeiro por via aérea ou marítima, uma vez que esta será a cidade anfitriã dos Jogos Olímpicos de 2016.

Projectada pelo gabinete RAFAA, sedeado em Zurique, na Suíça, e denominada «Solar City Tower», esta estrutura foi escolhida como a resposta adequada à proposta inicial e tem a potencialidade de gerar energia suficiente não só para a aldeia olímpica, como para parte da cidade do Rio.

A sua concepção permite-lhe aproveitar a energia solar diurna através de painés localizados ao nível do solo, ao mesmo tempo que a energia excessiva produzida é canalizada para bombear água do mar pelo interior da torre, produzindo um efeito de queda de água no exterior. Esta água é simultaneamente reaproveitada através de turbinas com o objectivo de produzir energia durante o período nocturno.



Estas características permitem atribuir o epíteto de torre sustentável a este projecto, dando continuidade a alguns dos pressupostos do «United Nation´s Earth Summit» de 1992, que ocorreu igualmente no Rio de Janeiro, contribuíndo para fomentar junto dos habitantes da cidade a utilização dos recursos naturais para a produção de energia.

A Solar City Tower engloba ainda outras funcionalidades. Anfiteatro, auditório, cafetaria e lojas são acessíveis no piso térreo, a partir do qual se acede igualmente ao elevador público que conduzirá os visitantes a vários observatórios, assim como a uma plataforma retráctil para a prática de bungee jumping.



No cimo da torre é possível apreciar toda a paisagem que circunda a ilha onde estará implementada, bem como a queda de água gerada por todo o sistema que integra a Solar City Tower, tornando-a num ponto de referência dos Jogos Olímpicos de 2016 e da cidade do Rio de Janeiro.

Contribuição da professora Melissa Vincenzi

Mais em: http://obviousmag.org/archives/2010/04/torre_sustentavel_nos_olimpicos_de_2016.html#ixzz0qEOyNYnd