Bem vind@s ao Blog da Casa do Brasil- Argentina!

É com imenso prazer que inauguramos o nosso blog Casa do Brasil/Argentina. Aqui a ideia é compartilhar informações que não cabem nas salas de aula e no site da Casa do Brasil ou continuar discussões iniciadas nas salas de aula, dar um parecer para as atividades indicadas pelo site, acessar exercícios, ter conhecimento de projetos da Casa, dos professores e, principalmente, dos alunos.
Sejam bem vindas e bem vindos. A Casa do Brasil é sua! O blog da Casa do Brasil é seu!

Casa do Brasil - Escola de Línguas - Av. Callao 433 8º (1022) Buenos Aires - Argentina - Tel. (54 11) 4371.7063 / 3660 / 6634 info@casadobrasil.com.ar

Casa dos Curtas

Mostrando postagens com marcador aprendendo na prática. Mostrar todas as postagens
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segunda-feira, 19 de julho de 2010

City Tour em Português II(Brasil: Questões Contemporâneas e Conversação)

No último sábado, 21/07, entre as 14 e as 18 horas, fizemos uma atividade de encerramento e integração entre os estudantes  dois cursos especiais sob  a responsabilidade do prof. Alex Simões: Conversação e Brasil: Questões Contemporâneas.

O professor, Lucha Hermilla, Cristian Mansilla, na frente da Embaixada

Desta vez, fomos à Embaixada do Brasil,
ver a exposição sobre a obra de Oscar Niemeyer e em seguida fazer um tour pela Avenida Alvear, ouvindo do nosso guia informações preciosas sobre o contexto histórico e as construções do local.

Alendro Kazanietz, o nosso guia




No centro, Deivisson Carvalho, professor de Português para Estrangeiros do PEEPFOL-UNB (Brasília)
                                                                                                      









 Karina Azimonti, vendo fotos da catedral de Brasilia                            
Devisson e Roberta, dois brasilienses, falando sobre a cidade que Niemeyer projetor: o saber local em ação


Hilda Mendoza e Ale: um grande encontro!


Oscar Niemeyer, o arquiteto
Ariel Hepner, o DJ e porteño de ley
Da esquerda para a direita: Deivisson, Roberta, Ariel, Alejandro, Cristian, Alex, Lucha, Hilda, Karina Marcela, Silvina


quinta-feira, 1 de julho de 2010

Brasilleiros e Argentinos na Guerrin

No dia 24/07, noite de São João, os alunos de 3o Nível de Espanhol, do professor Mario Gallicchio, e os alunos de Proficiência, da professora Cibele Barbosa, participaram de uma atividade muito legal, de integração dos grupos, na qual os participantes tiveram a oportunidade de praticar as duas línguas, o espanhol e o português e, principalmente, puderam se conhecer, trocar informações, em um ambiente interativo e fora da sala de aula: a tradicional pizzaria Guerrin. A professora Cibele contou, muito emocionada, que uma aluna deu um depoimento sobre a atividade, dizendo que foi uma daquelas coisas que talvez nunca vão se repetir, de tão boa que foi a atividade. Mario também estava tão empolgado que na mesma noite enviou as fotos que seguem abaixo. Mas esperamos que atividades como esta se repitam, sim. Eu mesmo já propus a Mario fazer algo parecido com a minha turma de Conversação. Vamos ver se rola.

Vejam vocês mesmos a alegria estampada nos rostos dos presentes:

Da turma de Espanhol:  Nívea Damascena, Marc Marinho de Alcântara, Fátima Siqueira de Lima, Paula de Souza Schmitz, Denise Sayuri Sakaragui, Juliana Moreno Forte (que convidou seu marido argentino, Pablo, e seu filho).

Da turma de Português (Proficiência): Laura Pereyra, Viviana Gonzalez, Debora Dulevich, Fede Mariani, Antonella Calandra, Soledad D`Erasmo, Natalia Masetti,Carina Sansaloni, Santiago Palacini.


Mario Gallicchio à esquerda e as turmas



à esquerda, a professora Cibele e alguns alunos



BRASIL!!!










Brasil, Argentina, Casa do Brasil.




Brasil+ Argentina = Casa do Brasil

terça-feira, 22 de junho de 2010

Concurso de Redação – Casa do Brasil – 20 anos

Concurso de Redação – Casa do Brasil – 20 anos




REGULAMENTO

Artigo I - Do objetivo

1. Em comemoração aos 20 anos da Casa do Brasil, a Escola promoverá o Concurso de Redação para alunos dos cursos regulares e especiais. O objetivo do concurso é incentivar os estudantes a escrever sobre a Língua Portuguesa, o Brasil e sua cultura, destacando o papel da Casa do Brasil como centro difusor da língua portuguesa e da cultura brasileira em Buenos Aires.

Podem ser abordados os seguintes tópicos:

a. O processo de aprendizagem de português para um falante de espanhol ou “como deixar de lado o “portunhol”;

b. A importância de aprender português no âmbito do trabalho.

c. O conhecimento da língua e da cultura como um caminho para a integração econômica e cultural Brasil-Argentina, etc.

Artigo II - Das inscrições

2. O concurso de redação será realizado no período compreendido entre 14/06 e 20/08 de

2010.

3. Cada aluno/a poderá participar com apenas um texto.

4. O concurso terá duas categorias de concorrência: nível básico-intermediário (para alunos de 1º a 4º níveis) e nível avançado (para alunos de 5º, 6º e Proficiência, além dos alunos dos cursos especiais).

5. Para participar do concurso, o (a) concorrente deverá ser aluno(a) regularmente matriculado no primeiro semestre de 2010.

6. A redação deverá ser escrita de modo legível, com caneta esferográfica preta ou azul.

7. Cada redação deverá ter não menos de vinte e não mais que quarenta linhas manuscritas.

8. O(a) concorrente deverá entregar sua redação manuscrita ao professor que se encarregará de entregá-la ao comitê avaliador devidamente selecionado ou deverá colocá-la em uma urna destinada para tal fim, que estará localizada no 8º andar da escola, em um envelope, com o título “concurso de redação”. A data limite para o envio das redações é 20/08/2010.

9. As redações serão julgadas por uma comissão composta por três jurados:

• Lic. Luiz Carlos Folster;
• Lic. Adriana Almeida;
• Lic. Giselle Nunes.

10. A decisão da comissão julgadora será considerada irrevogável, não cabendo por parte
do participante qualquer tipo de ação recorrente.

11. A redação será desclassificada caso a comissão perceba que a mesma não foi escrita
pelo aluno.

12. A participação no concurso implica a aceitação das bases.

ARTIGO III – Dos critérios de seleção

O texto produzido será avaliado de acordo com os seguintes critérios:

a) Adequação à proposta.
b) Argumentação.
c) Coerência (clareza, organização das ideias).
d) Gramática.

ARTIGO IV – Da premiação

Categoria 1: Nível Básico-Intermediário

1º lugar: uma bolsa de estudos completa para cursar um nível (regular/intensivo), em data a combinar com o vencedor;
2º lugar: um livro de literatura (ou PLE);

As cinco melhores redações serão publicadas no site da Escola.

Categoria 2: Nível Avançado

1º lugar: uma bolsa de estudos completa para um curso especial de um quadrimestre, em data a combinar com o vencedor;
2º lugar: um livro de literatura (ou PLE);

As cinco melhores redações serão publicadas no site da Escola.

As redações enviadas não serão devolvidas.

O resultado será anunciado no site da escola até o dia 26 de agosto de 2010 e a premiação será feita na Festa da Casa do Brasil (28/08/2010).


Buenos Aires, 7 de junho de 2010

segunda-feira, 7 de junho de 2010

EXERCÍCIOS COM PRETÉRITO PERFEITO

1) Complete as frases abaixo com Pretério Perfeito:

1) Ontem(estar).......................bom tempo.
2) Anteontem(ir)..................ao circo.
3) Você(atender).....................o telefone?
4) Às vezes o José come muito, mas hoje não (comer)......................nada.
5) O supermercado(abrir)...........................às 8h.30m.
6) Eu já (ter) ........................... um carro preto.
7) O banco (fechar) ..........................cedo.
8) A porta (abrir-se) ...........................
9) Quem (cantar) .............................. .no coro da igreja?
10) Nós (encontrar) .................................. as chaves no quarto.
11) Ela (ser) ................................. amiga do Paulo.
12) Você (estudar) ........................... português? Quando?
13) Ontem (ir) ....................... ao banco.
14) O filme (ser) ........................... interessante.
15) Eu (ser) ........................... professora do Rogério.
16) Você já (estar) ............................ em Natal?
17) Eu (estar)............................em casa de manhã.
18) No fim-de-semana passado nós (ter) ....................... muito trabalho.
19) Ela (ter).....................um papagaio.
20) Ela (ter)....................sorte.

Complete o texto com o tempo adequado:

Ontem, a Teresa _________ (trabalhar) muito. Ela ______ (ser) para a sua loja e _______ (ter) um dia cheio. Antes de chegar à loja, ela ______ (levar) o filho ao infantário. Depois ______ (abrir) a loja e ______ (atender) os clientes. De manhã ______ (haver) muitas pessoas. E à tarde ela ______ (fazer) imensas coisas na loja. _______ (vir) pessoas de fora da cidade para _______ (comprar) na loja da Teresa. Eu também _______ (querer) ir lá, mas não _______ (ter) tempo para isso.

Na semana passada, o Tiago e eu ______(ir) ao estádio ver um jogo de futebol. _________ (gostar) muito de ver o jogo.. No dia do jogo nós _______ (partir) muito cedo de casa. Eu _____ (gastar) tanto dinheiro naquele dia em cachecóis e outros produtos que _____ (dar) quase todo o meu salário do mês ao clube do meu coração. Os meus amigos _______(dizer) que eu______ (ser) demasiado gastador. Mas eu não _______ (poder) resistir. E vocês, também _______ (estar) lá no estádio?

Contribuição da professora Marília Fernandes

sexta-feira, 14 de maio de 2010

CAIPIRINHA: JÁ FOI REMÉDIO

CAIPIRINHA: JÁ FOI REMÉDIO


Leia o texto abaixo e complete com os tempos verbais adequados.

Nossa brasileiríssima caipirinha ___ (ser) conhecida no mundo inteiro. Ela _______(nascer) da medicina caseira, da tradicional infusão de limão e alho contra gripes e resfriados.

Um dia, alguém ___________(adicionar) cachaça e _______(criar) a bebida, cujo nome homenageia as moradoras do interior de São Paulo, criadoras da primitiva beberagem.

Desde setembro de 1995, ela ______(fazer) parte da lista oficial de coquetéis da Associação Internacional de Barmen (IBA), com 50 países associados. A caipirinha ____(ser) o primeiro coquetel brasileiro da lista e o mais novo a entrar.

Proposta de exercício do professor Lucas Regene.
As respostas serão divulgadas na próxima semana.

sexta-feira, 7 de maio de 2010

Ditado Fonético

Falamansa é uma banda brasileira de forró universitário criada em 1998 em São Paulo. Até 2001, o grupo teve mais de 1 milhão de cópias vendidas no Brasil.Em 1996, o então estudante de publicidade Ricardo Cruz, mais conhecido como Tato, registrou a inscrição do inexistente grupo musical Falamansa em um festival de música organizado pela Universidade Mackenzie de São Paulo. Tato, que já cantava e tocava violão, convidou Douglas Capaldo, conhecido pelo seu apelido "Alemão", para efetivamente formar o grupo. Alemão atuaria como zabumbeiro. Por intermédio de Alemão, André Canonico, conhecido como "Dezinho", entrou no grupo sendo responsável pelo triângulo e percussão. O grupo obteve segundo lugar no concurso universitário, mesmo com poucos ensaios. Posteriormente, Josivaldo Silva, sob o nome artístico de Valdir do Acordeon, ingressou no grupo tocando acordeão.[1]









Oh! Chuva

(Luís Carlinhos)

Canta: Falamansa



Você que tem medo de chuva

Você não é nem de papel

Muito menos feito de açúcar

Ou algo parecido com mel



Experimente tomar banho de chuva

E conhecer a energia do céu

A energia dessa água sagrada

Que nos abençoa da cabeça aos pés



Oh! chuva

Eu peço que caia devagar

Só molhe esse povo de alegria

Para nunca mais chorar.



Ouça a canção mais uma vez e classifique as vogais destacadas, a partir dos seguintes critérios:

/e/ fechado
/ε/ aberto
/ô/ fechado
/ó / aberto
/nasal/

Proposta: Prof. Lucas Regene
Obs: As respostas serão publicadas em duas semanas.

segunda-feira, 26 de abril de 2010

Você acredita no Brasil?

Você acredita no Brasil?

Brasileiros faz essa pergunta -- tema permanente desta página -- a vários brasileiros. Confira as respostas


"Se acredito no Brasil? Ora, por favor, com todas as minhas forças, é claro que sim. E não por patriotismo. Acredito no Brasil, mas não acredito em patriotismo. Não por dever, muito menos por acreditar que é de bom tom dizer que sim. Acredito no Brasil e posso, muitas vezes, não acreditar nos governos. Não acredito nos pragmatismos sem limites (com algum senso de proporção, vá lá, dá para aceitar). Acredito também que o mundo cada vez mais acredita no Brasil. Acredito que o nosso País é o melhor lugar do mundo para estar, agora. Muita gente no mundo acha isso. E acredito que deveríamos ter a palavra "amor" na nossa bandeira: "amor, ordem e progresso", como queria o sonho original dos positivistas (ficamos apenas com a parte mais chata do positivismo, a ordem e o progresso). E que o nosso hino deveria ser Aquarela do Brasil, para que os presentes balançassem o corpo quando ele fosse cantado. Todos os hinos de todos os países são afirmações de bravura militar - o nosso não precisava e não precisa disso. Poderia ser uma conclamação mais desarmada e cadenciada de outras vibrações, menos bélicas e mais belas. Não acredito em "país do futuro", não acredito em "potência", não acredito nas idolatrias artificiais do "nosso povo" e muito menos dos nossos "guias", não acredito em "identidade nacional" - quando penso nisso, penso sempre no plural: "identidades nacionais". Acredito no Brasil porque por aqui existe alguma coisa de um outro marco, um jeito torto de encontrar o certo, um desvio fundamental que pode ajudar a corrigir a triste rota dos poderes ocidentais. Acredito no Brasil como acredito em mim."

Eugênio Bucci, jornalista e professor da ECA-USP



"Não sei se acredito... Um povo que não se preocupa em educar-se, não se preocupa com política, vive vendo televisão e discutindo futebol, temos um governo que em sua maioria legisla em causa própria e vive encobrindo escândalos e trocando favores... O País do jeitinho... Do carnaval... Acreditar nisso? Não sei... Prefiro não desacreditar que um dia isso possa mudar. "

André Alves Braga, vendedor, São Paulo (SP)



"Acho que acredito, eu moro aqui. Eu tenho a esperança de que um dia ele melhore, afinal eu sou brasileira. Vejo muito problema na política, eles são muito lentos. E vejo muita pobreza, acho que o governo tem condição de dar uma vida melhor para esse povo. Eu acredito que os próximos tenham condição de melhorar isso. Alguém que realmente tenha uma cabeça para isso e não para enricar. Alguém que entre no governo e não se debandeie para o outro lado quando vir tanta grana passando, porque eu tenho a impressão de que a grana passeia lá no Senado. Eu tenho consciência de que ganham bem, leio os jornais que cato e sei que político não precisa roubar para enriquecer. O que tem de mudar é a nossa constituição, que tinha de dar uma renovada. Fazendo isso, a vida de todo mundo melhora. É pela minha filha de sete anos que acredito nessas mudanças."

Maria Dulcineia Silva Santos, 46 anos, solteira por opção, catadora de lixo há 10 anos, São Paulo (SP)
Fonte: http://www.revistabrasileiros.com.br/edicoes/28/textos/751/ Resgatado em 22/01/10.
 
ATIVIDADE:
 
Entreviste um(a)  brasileiro(a) que você conhece e faça  a pergunta:   “Você acredita no Brasil?”. Peça a ele(a) que autorize a publicação de sua resposta em nosso blog e, em seguida, publique a resposta, com o nome do entrevistado, em forma de comentário. Depois, poderemos comparar as respostas acima com as demais respostas enviadas por vocês. E continuar o debate.
 
Observação: Brasileiros leitores desse blog podem responder a pergunta diretamente.
Proposta de atividade do prof. Alex Simões